汇聚创新力量！未来学前教育专业人才培养研究要顶破天、扎下根

前言：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。新时代，普及和发展公平而有质量的学前教育成为人民群众美好的期盼。为深入贯彻《中国教育现代化2035》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，牢牢把握学前教育正确发展方向，按照国家经济社会发展的总体目标和要求，开展学前教育建设，不断探索学前教育规律。

2020年11月10日，在教育部学校规划建设发展中心主办的未来学前教育专业人才培养研讨会上，教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示，学前教育有其特殊的重要性，社会越发展、科技越进步，儿童教育或者儿童早期教育就越重要。儿童早期教育需要不断创新，创新既需要突破原有教育视野，尊重儿童成长的连续性，同时也要将家长作为儿童早期教育或者学前教育的教育对象，从学校到家庭、社区再到整个城市的建设都串联成一条线，真正为儿童发展创造一个良好条件。面对时代发展带来的重大变革和挑战，更需要继续深挖教育发展规律以及儿童发展规律，才能更好地解决问题、直面挑战。

为解决学前教育“教师队伍建设滞后”的问题，开展未来学校学前教育专业服务人才培养方案研究、设计与专家论证，构建学前教育专业服务人才全新培养标准体系，实施未来学校学前教育专业服务人才培养实验项目，提高学前教育人才培养，教育部学校规划建设发展中心于2020年5月正式立项了“未来学校学前教育专业人才培养”实验项目课题。同时，为了更好地开展课题研究工作，在教育部学校规划建设发展中心的指导下，未来学校研究院与青岛恒星科技学院共同成立了“未来学前教育专业服务人才培养研究院”（简称“未来学前教育人才研究院”），负责相关研究和实验工作。

在规划中心的指导下，未来学前教育人才研究院以课题为抓手，做到顶层设计顶破天，基础工作上扎下根，通过以往案例总结和经验梳理，以“未来学校研究与实验计划”理念为引领，采用未来学校+产教融合的思路和模式作为路径，依托大数据、人工智能、区块链等新技术，开展未来学前教育专业人才培养体系的研究与实践，其中：

教育层——以学生为中心、适性发展、产出导向、持续进步；

专业层——专业培育在产业方面扎根、社会服务、永续成长；

产校层——行校对接、产教融合、工学交替、实岗实训；

学校层——通过课程与岗位进行强连接，错峰实习、实岗实训。

青岛恒星科技学院作为该课题研究与实践的第一个试点院校，正在积极打造国家第一个未来学前教育新型人才培养示范基地，联合建设新型产教融合+未来学校（未来儿童成长中心），打造幼教行业产教深度融合的国家样板。

欢迎具备学前教育相关专业的高校、幼儿园积极参与未来学前教育人才培养课题研究和相关实验项目，共同探索未来学前专业人才培新模式，促进产业和教育统筹融合与良性互动。

咨询电话：

未来学校研究院  

王  玮  010-67876090

未来学前教育人才研究院

陈海艳  15376879278

来源：未来学校研究院官方微博