特色课程进校园 专业建设结硕果——吉林师范大学分院引进乐高学前搭建课程

为强化学前教育专业人才培养的应用性和实效性，真正做到让学生一上岗就能胜任岗位需求，拓宽学生的就业渠道，实现课程设置与幼儿园无缝对接，吉林师范大学分院以“就业导向”的金钥匙，开启课程改革和专业建设之门。学校联手深圳市赫鸣科技发展有限公司，共同开发打造“学前搭建特色课程”。

教务处选派4名青年骨干教师作为种子老师，参加了深圳市赫鸣科技发展有限公司举办的乐高搭建课程师资培训学习。经过2周紧张的线上培训，4位老师掌握了搭建课程上课的模式和技巧，并取得了乐高搭建课程的培训资质。学校购置了学前3－5岁阶段的乐高积木全套教具，为开设乐高课程储备了教学资源。

11月10日，教务处对即将教育实习的2019级高起学前专业的学生展开了3周的集中培训。经过老师们的悉心引领和指导，学生们认真而高效地学习了3+、4+、5+三个年龄段的18节乐高搭建课程。11月26日，举办了“吉林师范大学分院联手赫鸣科技学前阶段乐高积木搭建课程”结业式。党委书记、院长郭宏宇，副院长王丹、刘玉芬以及赫鸣科技有限公司总经理崔驰参加结业式并为学生颁发了结业证书。结业式上，同学们现场展示了他们的搭建作品，有超大规模的乐高机器人；有能利用齿轮联动的举重运动员；有利用3+阶段管道系列积木设计的游乐场；有4+百变系列积木搭建的惟妙惟肖的显微镜；有利用5+积木制作的牢固而能旋转的大秋千等等。学生们多姿多彩独具创新的搭建作品让现场的师生们都赞不绝口。

2019级学前班的矫佳莹同学代表发言说：“感谢学校给我们提供学前搭建课程培训的机会，让我们从课程的学习中领悟幼教教学的新理念，并拓展新的就业领域，我们一定会珍惜机会，不断完善自己。” 

培训教师李莉丽：“乐高不仅仅是在玩积木，它其实是对我们传统教学“师授生受”方法的一种改良，在玩中学，在做中教。充分调动学生的积极性和主动性。同样一套积木在不同学员的手中产生了不同的思想，不同的创造。同样一个主题，每个人都可以发挥自己的想象，做和别人不一样的自己。这就是创新。乐高积木搭建课程还可以训练孩子们的动手能力、语言表达能力、竞争意识、抗挫能力、团队协作意识、耐心和意志力，以及在上课过程中教师对孩子进行数学、物理学、历史学、文学等知识的渗透和启蒙都是乐高积木搭建课程的魅力所在。创造力是一个民族得以生生不息的源泉。对学前阶段幼儿及儿童进行创造力的培养和熏陶是未来学前教育发展的大方向。”

“千里之行，始于足下”。“学前搭建课程”犹如一粒种子，播种进师大分院这片学前沃土，我们期待它花开遍地，果实芬芳。相信在我院师生的共同努力下，“乐高学前搭建课程”——这门“贵族课程”一定会走进幼儿园，走进素质教育的课堂，走进“寻常百姓家”，成为父母都能为自己的孩子们“上得起”的好课、基础课。

学校特色看专业建设，专业品牌看内涵，内涵核心是课程改革。学前教育专业作为省级示范专业，学校一直通过特色课程引领展示学前专业品牌，继乐高搭建课程之后，还将继续引进非洲鼓、创意美术、儿童思维导图等特色课程，把课程改革引向纵深，为学生的就业搭建舞台，进一步彰显学前教育专业的办学特色，努力办人民满意的教育。