储备名师　促进幼儿教师专业发展

——培训中心积极筹划“2019年吉林省幼儿园教学名师评选”四平地区工作

为进一步加强全省幼儿园名师队伍建设，发挥教学名师评选活动在幼儿教师专业发展中的作用，吉林省教育厅教学研究室、吉林省教育学院学前教育研训部于今年上半年继续在全省幼儿园范围内开展“吉林省幼儿园教学名师”评选活动。

培训中心为更好地完成省里布置的任务，采取一系列措施，开展四平地区参赛人员的选拔、培训等工作。

此次吉林省幼儿园教学名师评选活动设“吉林省幼儿园教学新秀奖”和“吉林省幼儿园教学精英奖”两类。

一、制定方案，科学规划

学期初培训中心根据省里的文件精神，制定了《四平地区幼儿园教学名师评选工作方案》，科学布局。

二、督促各县（市）区完成县区级选拔工作。

3月份，我们通过制定下发《四平地区幼儿园教学名师初选工作的通知》，并深入铁西区抽样调查、监督、完成县区级选拔工作。4月9日，通过各（县）市区初选推荐确定了参加市级选拔的幼儿园教师“教学新秀”14名，“教学精英” 5名。

三、协作共赢，完成市级选拔工作

4月下旬，根据《2019年吉林省幼儿园教学名师评选工作》文件要求，培训中心通过与学院教务处、学生处、保卫处等部门协作，完成四平地区选拔全部工作。

市级选拔过程中我们成立了评审工作组和评审专家组。

4月25日，在我院励志教学楼三楼举办了有14名选手参加的“教学新秀”选拔赛。选手分公办城市组、公办农村组和民办组三个组别，分三个考场分别考核说课、边弹边唱、故事配图三项基本技能。

四、开展多维度、立体式培训

通过县区级和市级两次选拔，最后确立6名“教学新秀”和1名“教学精英”

在两天的比赛中，幼儿教师大胆创新、积极探索，用新理念整合教育资源，将代表四平地区参加省里6月末的比赛。

为选手能够取得好成绩，提升我市幼儿教师素质，培养教学骨干，培训中心对7名选手展开多种方式的培训工作。

5月初，对幼儿园游戏案例的撰写和说课，以讲座的方式，进行了集中培训。

培训结束后，又深入幼儿园，利用教师空闲时间，进行了多次跟岗式，一对一的专题辅导，目前还在继续辅导过程中。

针对选手边弹边唱不善长配和弦问题，赵主任请求莫凤民老师，给10首歌曲分别配和弦，莫老师还亲自示范弹奏，通过网络传给参赛选手学习，培训中心进行了随时抽查督促教师练习，取得良好效果。

通过多方努力协调，帮助选手查找书籍和资料，以充分应对省的理论考核部分。

五、材料整理归档，上报工作

按省里要求，细心指导参赛教师填写相关材料，及时整理、归档，按要求上报材料。

本次评比活动中，为老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会。幼儿教师大胆创新、积极探索，用新理念整合教育资源，将以游戏为主的教育教学理念有机贯彻、渗透到教学活动内容中，以独特新颖的活动设计、丰富多样的教学方法、生动有趣的课件展示、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，充分展示了我市幼儿教师的风采；三项基本技能考核体现了我市幼儿教师的多才多艺。

同时也为她们搭建了研讨交流的互动平台，为参加吉林省幼儿园教师教学新秀、教学精英的竞赛活动做好了充分的准备，促进了全市幼儿教师的专业化成长。